为进一步提升学生对普通昆虫学（简称“普虫”）和普通植物病理学（简称“普病”）的理论认知与实践能力，植物保护学院于9月24日至9月26日按照课程、班级分别在主楼229、132、勤学楼7B-509、5号楼201等举办了多场“普虫、普病课程教学实习汇报展示”活动。此次活动不仅全面检阅了学生的实习成果，也是学院在教学与实践深度融合、培养高素质植物保护专业人才方面的重要体现。

本活动来自植物保护、动植物检疫（植物检疫方向）专业2022级248名学生参加汇报，现场气氛热烈而庄重。本次汇报以“实践归来谈收获，交流分享促提升”为主题，集中展示同学们实习实训开展以来在多个方面取得的成果和收获。通过学生的亲身体验和实习成果的汇报，展现普虫、普病课程的独特魅力与实践价值，锻炼学生的实践能力和团队合作精神，激发学生对所学专业的热爱与追求。

植保公费农科生2205班普病普虫联合教学实习成果汇报

植物检疫2201、2202班实习成果汇报

教学实习汇报展示不仅是普虫、普病实习课程过程性考核的组成部分，更是学生们自我展示、交流学习的平台。活动中，学生们以小组为单位，通过PPT演示、实物标本展示、Vlog视频展播等多种形式，生动呈现了他们在实习期间的学习成果。从田间地头的昆虫种类识别与生态习性调查，到温室大棚中植物病害的诊断与防治策略，每一份汇报都凝聚了学生们的辛勤汗水与智慧火花。尤其是关于特定病虫害发生规律、传播途径及防控技术的深入分析，体现了学生们扎实的专业基础和敏锐的科研思维。

植物保护2201-2204班实习成果展示

此次活动由普虫、普病课程组的专业课教师和学生小组长担任评委，他们认真听取了每一小组的汇报，并就汇报内容提出了专业且富有启发性的点评与建议。评委们纷纷表示，学生们在实习中展现出的观察力、动手能力和团队协作精神令人印象深刻，充分展现了我院在培养农业科技创新人才方面的显著成效。

此外，活动特别设置了互动问答环节，现场观众积极提问，与汇报学生及评委老师进行了深入交流与探讨。此次实习汇报的优秀小组将被推选参加院级植物保护专业能力大赛。这种开放式的交流方式不仅增强了学生的学习兴趣，也促进了师生之间的思想碰撞与学术融合。

普通昆虫学、普虫植物病理学课程是植物保护、动植物检疫（植物检疫方向）专业的基础课、核心课，更是从事植物保护科学研究的基础。本次汇报不仅集中展示了学生的实习成果，更是我院课程教学改革与创新的生动实践。未来，我们将继续深化校企合作，拓宽实习渠道，搭建优质实习教学平台，为培养更多适应现代农业发展需求的高素质人才而不懈努力。

 普虫、普病课程组供稿